Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки.

Проводим анализ слова «аист». Выделяем 1-ый звук [а].

-Возьмите зеркало и трижды протяжно произнесите 1-ый звук слова. Как выходит воздух при произнесении звука – свободно либо с преградой? Звуки, при произнесении которых воздух проходит свободно, без препядствий, именуют гласными.Они произносятся при помощи голоса, потому именуются гласными. На схеме гласный звук обозначается красноватым Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. квадратиком. Давайте произнесём последний звук слова. Возьмите зеркало и трижды протяжно произнесите звук слова. Как выходит воздух при произнесении звука – свободно либо с преградой? Звуки, при произнесении которых воздух проходит, встречая преграду, именуют согласными.Они произносятся с помощью голоса и шума. На схеме согласный звук будем обозначать голубым либо Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. зелёным квадратиком.

Упражнения в определении звуков: гласный либо согласный звук?

Обобщение: что узнали о звуках? Как отличить гласный звук от согласного?

Знакомство с понятием «алфавит»с 22-23.

-Перед вами буковкы российского алфавита. Какие из этих букв вы понимаете?

Чтение стихов об алфавите, буковках (материал из книжек Волиной «Занимательное азбуковедение Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки.», «Учимся, играя»).

- Алфавит –это определённый порядок букв российского языка. У меня в журнальчике в алфавитном порядке написаны все ваши фамилии. Алфавитный порядок нужен в библиотеке, чтоб стремительно отыскать подходящую книжку.

Слово «алфавит» пришло к нам из греческого языка. 1-ая буковка греческого алфавита называлась «альфа». Отсюда и заглавие. В Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. древнерусском языке 1-ая буковка называлась «аз», 2-ая – «буки». Отсюда и заглавие нашей книжки – «Азбука». Славянскую азбуку нам подарили Кирилл и Мефодий (показ монумента на страничке 2, 215). На страничке 210 – старославянский алфавит (показ). Дальше стихи и загадки о буковках, рисунки.

Обобщение: Что означает «алфавит»? Зачем он нам нужен?

Исследование методики проведения первого Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. урока письма.

Правила посадки:

В классной комнате перед детками должен висеть плакат «Сиди верно при письме».

1. На данный момент детки, я вас научу верно посиживать за партой. Поглядите на плакат (пауза). Девченка на плакате верно посиживает за партой. На данный момент я вам покажу и расскажу, как нужно Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. верно посиживать.

- При письме посиживают прямо.

- Стопы ног стоят на полу либо на специальной подставке,

- Меж грудью и краем парты должен проходить кулачок.

- Спина касается спинки стула.

- При письме, расстояние от глаз до парты должнг? приравниваться расстоянию руки, поставленной на локоток.

- При письме локти могут незначительно входить за край парты.

- При Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. письме голову можно склонять чуток на лево тем, кто пишет правой рукою.

А сейчас, детки, сядьте все верно, а я пойду и посмотрю, как вы научились верно посиживать.

Работа с ручкой.

Учитель уточняет, дифференцируют ли детки левую и правую руки. С этой целью он предлагает им поднять попеременно то Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. левую, то правую руки. Он объясняет, что правая рука рабочая ~ ею мы берем ложку, чтоб есть; ножик, чтоб резать; ножницы, чтоб вырезать; кисть, карандаш, чтоб отрисовывать; ручку, чтоб писать. Левая рука является помощницей правой.

Потом учитель повторяет с детками, как именуются все пальцы на руке (большой? средний, безымянный, мизинец), и Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. предлагает им отгадать, о каком пальце говорится в последующем стихотворении:

Маша варежку надела:

2. Ой» куда я пальчик дела?

Нету пальчика. Пропал,

В собственный домишко не попал.

Маша варежку зияла:

3. Ой, глядите-ка, отыскала!

После этой работы целенаправлено разъяснить небольшим школьникам правила использования ручкой.

4. А сейчас мы с Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. вами научимся верно держать ручку. Будем писать ручкой школьного эталона, При письме колпачок с ручки снимают и кладут в пенал либо в желобок на парте. Писать будем правой рукою, левой - леворукие. Писать будем с помощью 3-х пальцев: огромного, среднего и указательного. (Стать к классу боком).

Работа с прописью Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки..

Это - рабочая пропись (показ на уровне груди). В ней мы будем обучаться прекрасно писать буковкы, слова, предложения, Возьмите пропись и тихо за правый верхний уголок откройте ее. Разглядите. Эго - левая рабочая страничка прописи, это - правая рабочая страничка прописи. На партах найдите разметку, по которой вы будете располагать свои прописи. Если вы Знакомство с понятиями «гласные» и «согласные» звуки. пишите на левой рабочей страничке, то пропись размещается вот так:

Если будете писать на правой рабочей страничке, то пропись размещается так:

По мере наполнения прописи» она будет подниматься ввысь по разметке.

- А сейчас малыши, расположите пропись так, если б вы, писали так (на левой стороне, правой» вверху, понизу странички).


zolotoe-sechenie-videopravilo-tretej.html
zolotoj-bulon-s-ogurcami.html
zolotoj-klyuch-tvorcheskogo-voobrazheniya.html