знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам.

В тетради вы отыщите разделе: «Математика», «Развитие речи», «Грамота», «Окружающий мир». Растолкуйте малышу задание, предоставьте ему возможность выполнить его без помощи других. Если ребенок затрудняется, помогите ему. Непременно похвалите малыша за старание, даже если вы не очень довольны результатом.

Если малыш не совладевает с большинством заданий, означает ему нужны дополнительные занятия знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам..

Понизу каждой страницы, в конце задания вы отыщите звездочку, которую необходимо раскрасить в определенный цвет.

- красноватый ребенок совладал с заданием
без помощи других

- зеленоватый ребенок совладал с заданием при помощи
взрослого

- голубий ребенок с заданием не совладал.

В конце каждой темы посчитайте количество звездочек различного цвета, внесите эти сведения в сводную таблицу в конце знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам. тетрадки и сделайте выводы.

Хотим фуррора!


















К 7 годам ребенок должен:

- именовать числа в прямом и оборотном порядке
до 20.

- соотносить цифру и число предметов.

- составлять и решать задачки в одно действие на
сложение и вычитание.

- воспользоваться арифметическими знаками
действий.

-измерять длину предметов при помощи условной меры.

- ориентироваться на листе бумаги.

- определять знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам. время по часам.












К 7 годам ребенок должен:

- уметь ассоциировать без помощи других предметы
меж собой, именовать несколько существенных
признаков сходства и отличия.

- без помощи других составлять связный рассказ не
наименее, чем из 6-7 предложений.

- составлять рассказы из личного опыта.

- изменять слова, образуя новые.

- пересказывать маленькие рассказы.

- выразительно исполнять стихотворения,
интонационно многообразно передавать знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам. их в
зависимости от содержания.

- верно употреблять трудные формы
знакомых слов.

- использовать в речи антонимы (слова с
обратным значением).

- отгадывать загадки, осознавать образные
выражения.














Ребенок к 7 годам должен:

- знать и уметь писать печатные буковкы российского
алфавита.

- определять количество слогов в словах.

- определять количество звуков в словах.

- определять место данного звука в слове.

- рассматривать звуковой состав слова знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам..

- определять ударные слоги, ударные гласные в
структуре произносимых слов, отмечать
значком «ударение» ударные гласные.

- различать гласные и согласные звуки и буковкы.

- различать твердые и мягенькие согласные.

- составлять предложения из 2-4 слов, осознавать,
что слова в предложении произносятся в
определенной последовательности.
















К 7 годам ребенок должен:

- именовать свое имя, фамилию и отчество, имя и
отчество собственных знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам. родителей.

- заглавие собственного родного городка (села),
столицы, Родины.

- последовательность времен года, частей суток,
дней недели, заглавие месяцев.

- отличать животных, птиц, насекомых.

- отличать садовые цветочки от полевых, деревья от
кустарников.

знать и именовать все явления природы,распознавать их по расцветке, размерам.

- знать о сезонных конфигурациях в природе.














К 7 годам ребенок знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам. должен:

- делать задание, не отвлекаясь около 20
минут.

- отыскивать 10 различий меж предметами.

- задерживать в поле зрения более 10
предметов.

- делать без помощи других задания по
предложенному эталону.

- копировать в точности узор либо движение.

- уметь отыскивать схожие предметы.














Ребенок к 7 годам должен:

- соединять воединыжды предметы в группы по
определенным признакам.

- выстраивать логический ряд из определенной
группы знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам. фигур либо предметов.

- выделять предмет в группах, не подходящий к
общим признакам.

- уметь выстраивать последовательность
событий и составлять связный рассказ по
картинам.

- решать довольно сложные логические
задачки.

- ассоциировать предметы вместе, выявлять
несоответствия меж ними.

- подбирать подходящие предметы друг к другу,
связывая их меж собой по смыслу.














К 7 годам ребенок должен:

- уметь запоминать более 9-10 предложенных
предметов знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам. либо нареченных слов.

- говорить по памяти стихи, сказки,
рассказы.

- повторять дословно предложения, состоящие
из 9-10 слов.

- тщательно говорить по памяти о событиях
собственной жизни и окружающей обстановке.

- повторять ряды цифр (от 5 до 7), запоминая их
на слух либо визуально.

- тщательно говорить по памяти содержание
сюжетной рисунки.

- запоминать размещение игрушек (8-10),
именовать по памяти, что где знать и называть все явления природы,распознавать их по окраске, размерам. находилось.












К 7 годам ребенок должен:

- свободно обладать карандашом и кистью при
различных приемах рисования.

- изображать в рисунке несколько предметов,
объединяя их единым содержанием.

- штриховать либо раскрашивать картинки, не
выходя за контуры.

- ориентироваться в тетради в клеточку либо в
линию.

- уметь копировать фразы, простые картинки.

- передавать в рисунке точную форму предмета,
пропорции, размещение частей.


znanie-v-deyatelnosti-koncepciya-znaniya-v-rabotah-g-p-shedrovickogo-na-puti-k-novomu-sintezu.html
znanij-vse-menshe-ocenki-vse-vishe.html
znaniya-i-umeniya-uchashihsya.html