Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат


^ Знать: строение органов дыхания; связь строения и функций; роль кислорода

Осознавать: суть дыхания, роль дыхания в обмене веществ; процесс голосообразования;




Воздух – это пастбище жизни. Гиппократ.




  1. ^ Актуализация опорных познаний. Эволюция органов дыхания

. Знаком + обозначить органы Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат дыхания у предложенных видов животных

Вид животных

Поверхн.

клеточки

Поверхн.

тела

Легочные

мешки

трахеи

жабры

кожа

легкие

1.Инфузория-туфелька






















2.Дождевой червяк






















3.Паук-крестовик






















4.Лягушка озерная






















5.Крокодил






















6.Глухарь






















7.Шимпанзе

























Аспекты

«5»

8-7 (+)

«4»

6-5 (+)

«3»

4-3 (+)

Самоконтроль

оценка

2. Исследование нового материала




Из списка органов изберите органы дыхания:





Дыхательная система

Воздухоносные пути

1.Сердечко

2. Бронхи.

3.Желудок

4.Артерии

5.Носоглотка

6.Кровь


7. Трахея

8.Горло

9.Пищевой тракт

10. Глотка

11.Кишечный тракт

12.Носовая полость

Легкие




Выделить

Cтроение Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат дыхательной системы человека

Дыхательная система





Воздухоносные пути





Легкие

Верхние дыхательные пути:

-

-

-

Нижние дыхательные пути:

-

-

-




Вписать органы в схему обычным карандашом







^ Путешествие молекулы кислорода О2 по дыхательной системе




«Без носа человек – черт знает что - птица не птица Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат, гражданин не гражданин, - просто возьми, ну и вышвырни за окошко!..» Н.В.Гоголь

Свойства

Особенности строения

Выполняемая функция

Реснитчатый эпителий








Слизистая

(железы)







Кровяные сосуды








Сенсоры











Работа с информацией:

V- знакомая информация

T – новенькая информация

« - » - задумывался по другому

«?»- неясно Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат. Желаю задать вопрос.

^ Группа 3. Легкие.

Легкие можно ассоциировать со сказочным «виноградным деревом». Трахея – это «ствол» этого дерева, а вот и две недлинные толстые «ветки» - бронхи, которые отходят на лево и Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат на право. На их вырастают две огромные, во всю грудь «кроны» - легкие, состоящие из «ягодок» альвеол. Легкие – парные органы, расположенные в грудной полости. Снаружи они покрыты плотной оболочкой – плеврой, которая образует вокруг их Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат два замкнутых плевральных мешка. Она покрывает все легкое, перебегает на грудную клеточку и плотно охватывает ее внутреннюю поверхность. Таким макаром, плевра 2-мя листками покрывает и легкое, и внутреннюю стену грудной клеточки Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат. А меж этими листками остается плевральная щель. Каждое легкое делится глубокими бороздами на толики: правое – на три, левое – на две. В свою очередь любая толика состоит из частей. На окончаниях бронхиол гроздями Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат размещены мелкие пузырьки – альвеолы. В среднем в легких человека содержится 600-700млн. альвеол. Общая их поверхность составляет 40-120 кв.м. Любой из таких пузырьков оплетен сетью капилляров. Конкретно в их и происходит газообмен меж наружной средой и Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат внутренней средой организма. При сильном вдохе альвеолы растягиваются и могут покрыть площадь 150 м2 . Это в 75 раз больше, чем кожа человека (S=2м2 ). Стены альвеол очень тонкие: они состоят из 1-го слоя Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат клеток. Все это делает хорошие условия для проникания газов через стены капилляров и легочных пузырьков.






Аспекты

10-9 (+) - «5»


8-7 (+) - «4»


6-5(+) - «3»


самоконтроль

Оценка -

Этапы дыхания:

^ I Наружное - поступление О2 в легкие, удаление СО2 из организма

II ТРАНСПОРТ кровью к клеточкам и Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат тканям – газообмен в капиллярах огромного круга кровообращения

^ III КЛЕТОЧНОЕ - тканевое дыхание (био окисление органических веществ с ролью кислорода с высвобождением энергии)

Обусловьте связь кровеносной и дыхательной систем.

Выводы:

1.Дыхание – это Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат процесс обеспечения клеток организма____, реакций био окисления с высвобождением ___, нужной для ___, выведения___.

^ 2.По методу снабжения тканей О2 различают кожное, ____, ____, ____ дыхание.

3.Дыхательная система человека состоит из____ путей и _____.

4. Воротами дыхания является _____, где воздух Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат __, __, __, __,в легких происходит _____.

5. Горло является не только лишь органом проведения воздуха, она участвует в ______.

Вписать пропущенные слова

^ Первичный контроль.

Из списка органов дыхательной системы (1-10) избрать правильные полные ответы на вопросы, другими словами установить Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат соответствие

1.Слизистая

2.Легочные пузырьки

3.Легкие

4.Бронхи

5.Трахея

6.Надгортанник

7.Горло

8. Хрящевые полукольца

9.Плевра

10.Носовая полость

ВАРИАНТ 1.




I.Не пропускает еду в горло.

III. Очищает вдыхаемый воздух от пыли и бактерий.

V. Исходная часть воздухоносных путей.

VII. Покрывает грудную полость изнутри.

IX. Место газообмена меж легкими Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат и кровью.




Аспекты:

5(+) - «5»


4(+) - «4»


3(+) - «3»


самоконтроль


Оценка

I

III

V

VII

IX





















Я

……......................................

Вызнал

Научился

Опешил




Задумался

Повторил

Запомнил







Домашнее задание : параграф 23.

Составить словарь понятий по этой теме

Составить био диктант из 5 предложений ( + - )

либо 5 вопросов, ответами к которым будут понятия из словаря











3ряд.

Вариант -2.

Тема Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат урока:


Фамилия уч-ся ________________________________________________________







^ Знать: строение органов дыхания; связь строения и функций; роль кислорода

Осознавать: суть дыхания, роль дыхания в обмене веществ; процесс голосообразования;




Воздух – это пастбище жизни. Гиппократ.




  1. ^ Актуализация опорных познаний. Эволюция Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат органов дыхания

. Знаком + обозначить органы дыхания у предложенных видов животных

Вид животных

Поверхн.

клеточки

Поверхн.

тела

Легочные

мешки

трахеи

жабры

кожа

легкие

1. Рак речной






















2.Майский жук






















3.Прудовик большой






















4.Окунь речной






















5.Лягушка озерная






















6.Ящерица прыткая






















7.Олень северный

























Аспекты

«5»

8-7 (+)

«4»

6-5 (+)

«3»

4-3 (+)

Самоконтроль

оценка

^ 2. Исследование нового материала




Из списка органов изберите органы дыхания Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат:





Дыхательная система

Воздухоносные пути

1.Сердечко

2. Бронхи.

3.Желудок

4.Артерии

5.Носоглотка

6.Кровь


7. Трахея

8.Горло

9.Пищевой тракт

10. Глотка

11.Кишечный тракт

12.Носовая полость

Легкие




Выделить

Cтроение дыхательной системы человека


Дыхательная система





Воздухоносные пути





Легкие

Верхние дыхательные пути:

-

-

-

Нижние дыхательные пути:

-

-

-




Вписать органы в схему обычным карандашом

^ Путешествие молекулы кислорода О2 по дыхательной системе




«Без носа Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат человек – черт знает что - птица не птица, гражданин не гражданин, - просто возьми, ну и вышвырни за окошко!..» Н.В.Гоголь

Свойства

Особенности строения

Выполняемая функция

Реснитчатый эпителий








Слизистая

(железы)







Кровяные сосуды








Сенсоры Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат











Работа с информацией:

V- знакомая информация

T – новенькая информация

« - » - задумывался по другому

«?»- неясно. Желаю задать вопрос.

^ Группа 3. Легкие.

Легкие можно ассоциировать со сказочным «виноградным деревом». Трахея – это «ствол» этого дерева, а вот и две недлинные толстые «ветки Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат» - бронхи, которые отходят на лево и на право. На их вырастают две огромные, во всю грудь «кроны» - легкие, состоящие из «ягодок» альвеол. Легкие – парные органы, расположенные в грудной полости Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат. Снаружи они покрыты плотной оболочкой – плеврой, которая образует вокруг их два замкнутых плевральных мешка. Она покрывает все легкое, перебегает на грудную клеточку и плотно охватывает ее внутреннюю поверхность. Таким макаром, плевра 2-мя листками Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат покрывает и легкое, и внутреннюю стену грудной клеточки. А меж этими листками остается плевральная щель. Каждое легкое делится глубокими бороздами на толики: правое – на три, левое – на две. На окончаниях бронхиол Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат гроздями размещены мелкие пузырьки – альвеолы. В среднем в легких человека содержится 600-700млн. альвеол. Общая их поверхность составляет 40-120 кв.м. Любой из таких пузырьков оплетен сетью капилляров. Конкретно в их и происходит газообмен меж наружной средой Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат и внутренней средой организма. А на данный момент мы с вами врываемся в одну из альвеол. При сильном вдохе альвеолы растягиваются и могут покрыть площадь 150 м2 . Это в 75 раз больше, чем Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат кожа человека. (S=2м2 ) Стены альвеол очень тонкие: они состоят из 1-го слоя клеток. Все это делает хорошие условия для проникания газов через стены капилляров и легочных пузырьков.






Аспекты

10-9 (+) - «5»


8-7 (+) - «4»


6-5(+) - «3»


Самоконтроль Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат

Оценка -

Этапы дыхания:

^ I Наружное - поступление О2 в легкие, удаление СО2 из организма

II ТРАНСПОРТ кровью к клеточкам и тканям – газообмен в капиллярах огромного круга кровообращения

^ III КЛЕТОЧНОЕ - тканевое дыхание (био окисление органических веществ с ролью кислорода Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат с высвобождением энергии)

Обусловьте связь кровеносной и дыхательной систем.

Выводы:

1.Дыхание – это процесс обеспечения клеток организма____, реакций био окисления с высвобождением ___, нужной для ___, выведения___.

^ 2.По методу снабжения тканей О2 различают кожное Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат, ____, ____, ____ дыхание.

3.Дыхательная система человека состоит из____ путей и _____.

4. Воротами дыхания является _____, где воздух __, __, __, __,в легких происходит _____.

5. Горло является не только лишь органом проведения воздуха, она участвует в ______.

Вписать пропущенные слова Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат

^ Первичный контроль.

Из списка органов дыхательной системы (1-10) избрать правильные полные ответы на вопросы, другими словами установить соответствие

1.Слизистая

2.Легочные пузырьки

3.Легкие

4.Бронхи

5.Трахея

6.Надгортанник

7.Горло

8. Хрящевые полукольца

9.Плевра

10.Носовая полость




ВАРИАНТ 2.

II. Не дают трахее сужаться.

IV. Поверхностный слой воздухоносных путей.

VI. Выстилает внешную поверхность Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат легких

VIII. Снутри содержит голосовые связки.

X.Место диффузии газов




Аспекты:

5(+) - «5»


4(+) - «4»


3(+) - «3»


Самоконтроль


Оценка

II

IV

VI

VIII

X





















Я

…….....................................

Вызнал

Научился

Опешил




Задумался

Повторил

Запомнил







Домашнее задание : параграф 23.

Составить словарь понятий по этой теме.

Составить био диктант из 5 предложений ( + - )

либо 5 вопросов , ответами Знать: строение органов дыхания; взаимосвязь строения и функций; роль кислорода Понимат к которым будут понятия из словаря





Учитель биологии МОУ СОШ м-на Вынгапуровский Стафийчук Н.И

znaniya-umeniya-naviki-formiruemie-u-uchashihsya-k-koncu-1-klassa-programma-rassmotrena-na-zasedanii-mo-uchitelej.html
znat-annotaciya-rabochej-programmi-uchebnogo-kursa-vvedenie-v-professiyu-mesto-disciplini-v-strukture-osnovnoj.html
znat-i-nazivat-vse-yavleniya-prirodiraspoznavat-ih-po-okraske-razmeram.html